個別指導塾 明海学院 知立西校 塾長ブログ
2020年10月8日
菅首相の英語力は本当に低い?!【知立中・知立南中・雁が音中・竜北中・知立西小・猿渡小・八ツ田小・平成小・かりがね小の個別指導塾 明海学院 知立西校】
こんにちは!
知立西校の増田です😁
本日こんなニュースが飛び込んできましたので、ますだブログにしてみました。
「菅首相の英語投稿「レベル低すぎる」自民からも苦言」
菅義偉首相がトランプ米大統領夫妻の新型コロナウイルス感染を受け、Twitterに投稿したお見舞いメッセージに対し、7日の自民党外交部会で「英文のレベルが低すぎる」と苦言が相次いだ。(日刊スポーツから一部抜粋)
これは職業柄ですね、実際の菅首相の実際のTwitterが気になって見てみました。
ふむふむ。
たしかに「?」となる部分がありますね🤔
みなさんは分かりますか?
具体的には、こんな意見があったそうです。
I was worried~.では、今は心配していないというニュアンスが伝わってしまう。
たしかにそうなんです。
高校英語の授業でもこの内容は必ず触れます👍🏻
(僕の授業を受けたことがある人は、「第2講 時制」で扱っているのでプリントで復習してみて🙌🏻)
・過去形
→過去のある一時点を表し、今とのつながりがない時制なのです。
なので、I was worried~.では、過去のある一時点では心配してたけど、”今は心配していない”というニュアンスになるんです。
では、菅首相はどう書くのが正しい英語だったのでしょう?
僕の考えでは、
I have been worried~.
もしくは
I am worried~.
と、こんな感じです。
理由は、下記の通りです♪
・現在完了形( have p.p. )
→過去のある一時点から”今”までつながりのある時制。
「過去から今までずっと心配してるよ。」となり、”今も心配している”ということが伝わります。
・現在形
→「いつも」を表す時制。
僕の授業では、「現在形」という名前ではなく「いつも形」としています♪
「昨日も今日も明日も(=いつも)心配してるよ。」となり、”今もそして未来も心配している”ということが伝わります。
と、大学受験を控える高校生に対しては”ガチ”で指導しますが、実際の日常会話ではネイティブも正直、そこまで考えません(笑)
菅首相のI was worried~.の件について、どうってことないことなんです😙
むしろネイティブスピーカーの人らは、「我々の言語を勉強して使ってくれてありがとう♪」と思っているそうです。
お見舞いメッセージを受けたトランプ大統領も「Thank you♪」と思っていますよ、きっと。
このニュースから、みなさんに感じてほしいことは、
間違えてもいい。
自分の言葉で伝えることが大事なんだ。
ということです。
英語だけにかかわらず、勉強において「間違えたらどうしよう・・・」「正解しないと笑われちゃうのでは・・・」と感じる必要は全然ありません。
少なくとも明海の先生たちは、「そんな問題もできないの?」なんて一切思っていないです😊
一生懸命に、分かるまでとことん優しく教えてくれます♪
何度も失敗しながら、自分を成長させ最終ゴールに向かって頑張りましょう💪🏻
今日はこのあたりで。
それでは!
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塾長プロフィール
■知立西校/宇佐美
2人の子どもをもつ現役パパです。だから生徒はみな、自分の子同様に接していきます。私自身は現役のトライアスリートです。世界大会参戦を目標に練習しながら塾では生徒に成長することの楽しさを教えています。子供たちに言うだけではなく、自分自身も夢に向かって日々努力する、その姿から子供たちも夢に向かって挑戦することの楽しさを感じてくれているようです。講師陣はそんな私に共感してくれた素敵な仲間がそろっています。
趣味/マラソン、トライアスロン
■三河3校/平戸
明海学院 知立校が大人気のため満席となり、三河エリア2校舎目として開校した「三河八橋駅前校」の初代塾長を務めた。
モットーは、生徒さんともに頑張り、生徒さんを日頃から応援しているご家族の方々と一緒になって頑張る姿勢で向き合うこと。
また、「地域のニーズにお応えする」という三河3校代表 宇佐美の思いもしっかり継承しており、三河エリアの教育に貢献できるよう日々活動中。
■高等部担当/増田
愛知県名古屋市出身。
「三河八橋駅前校」の塾長兼三河3校舎の高等部主任を務める。これまでに多くの集団指導塾・個別指導塾での経験を活かし、多くの高校受験・大学受験生を目標達成に導いてきた。明海グループにきてからは、2020年4月より愛知県知立市にある「明海学院 知立西校」の新規開校塾長を務めてきた。
常に物事の核心を考えることで、効率的かつ単純化することで分かりやすい授業ができると考えている。生徒達には「常に自分で考え、何事も最後までやり遂げる」をモットーに熱く生徒たちに向き合っている。
学生時代は「英語学(統語論・意味論)」「社会言語学」などを研究していた。その知識を活かした高校英文法では”分かりやすく、面白い授業”と、定評がある。
中学校・高等学校教員免許取得(英語科)
趣味/スノーボード、DIY、サウナ