個別指導塾 明海ゼミナール 羽島校 塾長ブログ

羽島中・竹鼻中・中央中・中島中の

 

皆さん、こんにちは！

明海ゼミナール　羽島校　塾長の

井尾（イオ）です。

 

私事ですが、ついに今週の日曜日に10キロマラソンの大会があります！！

いやあ、ここまで長かったですね。

走る練習を始めて何度か挫折しそうになりましたが、ようやく本番を迎えることができます。

ちなみに現在左足首がかなり痛いですಥ_ಥ　大丈夫でしょうか笑

結果はどうあれ、まずは走り切るというのを目標に頑張ります👍

日常ブログ⑤

今回は私が指導をするとき、何を意識しているかを紹介してみようかなと思います。

 

突然ですがみなさん、冬の楽しみといえば皆さん何を思い浮かべるでしょうか？

 

ウィンタースポーツなんかはいいですね！冬にしかできない事です。

またおしゃれ感度の高い人はファッションも楽しみの一つとして言われることが多いですよね。

冬物は寒くならないと着れないですからね。

 

私はというと、、、美味しいごはんです！！！

当たり前ですが冬は寒いので、身も心も温まるような鍋系の食べ物が

大変沁みます。

寒いなあ、、なんてくたくたで帰宅してからの鍋なんて最高の贅沢だと思いませんか？

野菜もたくさんとれますし、おいしいし、温かいしでいいことしかないと思っています。

 

何の話だ？？と思われたかもしれませんね。

これ、冬という言葉から何が連想できるだろうか？

というのを皆さんに考えてもらいました。

（議題が薄っぺらいのは置いておいて。。）

 

この「連想する力」を伸ばしていくことがある種いろんな勉強をするときに活きてくるかもしれません。

たとえば、昨日中3男子に教えた円周角を使った問題。

この問題の（3）（5）がどうしてもわからないとのこと。

なるほど、、、、

 

こう言われたとき、ただ解法を伝えるのは簡単なのですが、それでは生徒の力は伸ばせません。

今回のこの問題が解けるようになるだけで、形が変われば何も解けるようにならないでしょう。

 

ですので、私はこのように伝えました。

「今まで習ったことで使えそうなものはない？」と。

すると当然、円周角、中心角。。。とぽろぽろと出てきます。

じゃあ、今回の問題、それらは使える？というと使えない！とわかります。

 

じゃあ、どうしたらいいんだろうね？？

と投げかけると、少し時間が経ってから、

「補助線とか引いても良いの？？」といわれます。

素晴らしい気づきだね！！じゃあ、どこに引く？円周角や中心角を使いたいから。。。。

 

というように指導を勧めます。

連想ゲームの一端を私が線引きしているような感じですね。

 

全員が全員にこのように回りくどく教えているわけではありません。

が、この気づきのプロセスがとっても大切だと私は思います。

実際このように教えた生徒は、次の（5）をやってもらったときに、

自然と補助線をどこに引けばいいのかな。。と考えるようになりました。

 

今書いていった流れ、これまさに連想ゲームのようだと思いませんか？笑

習った事柄を使えるようにするにはどうしたらよいのかな。。。

と考えることは、連想ゲームに近しいものがあると考えられます。

 

このプロセス、つまり導出までの過程だったり考え方をきちんと教えるということを

私は常に意識をしています。なかなか簡単に身につくことではありませんが

この力って日常生活でも活きてくる力ですよね。

 

こういったものを考えて教えていると、つくづく勉強って大事なんだなあ。。なんて分からされます笑

ここまで深い？話は生徒にはしませんが、勉強には様々な意味があると思えてきますよね。

将来役に立つの？なんて言われがちな数学とか、日本人なのにやる意味があるか？なんて言われる

英語など、生徒たちはよく文句を言っているのが聞こえてきますが、

実はいろんな意味があるんだよ！なんていうのも伝えてたりします。

（この辺はまた書けるときが来たら。。）

もちろん説教くさくならないように。

 

ちょっと固い話だったかな？(^///^)

こんな話も、個別指導だからこそ出来るお話だったりします。

もし何のために勉強しているんだろう？とか、どうしてこの勉強やるんだろう？

なんて聞かれたら、疑問に思っていたらぜひ私のところに来てください。

私なりの答えをお伝えしたいと思います。

 

こんな塾長が明海の羽島校にはいます！！

少し興味が出て来たな。。。なんてことがあればぜひご連絡ください。

お待ちしております。

 

 

 

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