明海プラス 岩野田山県校の内藤です！

先日の塾での一コマ
歴史総合を勉強していた高校生。
19世紀ヨーロッパ諸国のアフリカ侵攻について勉強していました。

そこで出てきた『アドワの戦い』。
エチオピアがイタリアの侵攻を退けた、と。

その記述に素朴な疑問がうまれました。

なぜ？

当然ながら、イタリアが当時のアフリカの1国に負けるとは考えにくいです。
生徒に理由を考えてもらいました。

・エチオピアの背景にイギリスがいたのかもしれない
・地形（山）を利用して戦ったのかもしれない

などなど、ナイスな意見が出てきましたね。

で、答え合わせ。
いい線いっていましたね！素晴らしい。

・ヨーロッパ諸国（特にフランスなど）から兵器を購入し、軍備を強化
・さらに、地の利を活かした戦い（正確にはイタリアの調査不足？）
・兵力の差（エチオピアがイタリアの5倍ほど）

こういった要因から、エチオピアが勝利することになりました。

この、「どうしてなんだろう、なぜなんだろう」と考えることこそが、使える記憶になります。
『アドワの戦い』というワードだけ覚えたところで、試験では使えません。
その戦いがどんなものだったのか。どのような理由で起きた戦いなのか。
そこまで知ることが大切です。

以前の数学についてのブログにも、学習方法について同じようなことを書きました。

『高校数学 三角比』理解できていますか？【高校1年生】

数学だけではなく、どの教科でも一緒です。

覚えるから考える（理解する）学びにシフトしていきましょう。

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