個別指導塾 明海学院 一宮南部丹陽校 塾長ブログ
2026年5月7日
国語の文章、どう読もう？小説文編【丹陽、南部、大和、大和南、治郎丸中学区の個別指導塾 明海学院 一宮南部丹陽校】
こんにちは！
明海学院一宮南部丹陽校の小谷です！
久しぶりに子どもたちに学習支援を行っているボランティア先に顔を出してきました。
急にいなくなった上に一ヶ月以上顔を出さず、存在を忘れられていないかドキドキしながら入室…
忘れられていませんでしたε-(´∀｀*)ﾎｯ
行った先で子供たちを元気づけるはずが、逆に自分が元気づけられてしまって嬉しいやら悔しいやら…
複雑な感情の今日この頃です。
さて、南部丹陽校では現在春先に行われた模試の返却を行っています。
そこで、国語の文章読解について生徒に話すことが多い印象を受けました。
せっかく生徒にたくさん話しているなら…ということで、
今回は国語の文章読解についてブログでもお話してみようと思います。
大前提として、皆さんは本文を読む際どのように読み進めているでしょうか？
まさか…印付けず線も引かず、きれいな状態のまま読んでいませんよね？？|дﾟ)
文章読解が苦手な子のほとんどは、まずこの作業ができていません。
自分が大切だと思うところには線を引く！丸で囲む！
目立つようにしながら読んでいきましょう。
それをおさえた上で、今回は小説文にとくに注目して考えていってみます。
小説文にはやはり登場人物がいるもの。
小説文はその登場人物の心情の変化に特に注目して読み進めていってみてください！！
途中まで楽しそうにしていたのに、一転気分が沈み始めた瞬間。
はたまた暗い気分から好転し始めた瞬間。 などなど…
心情の転換点は要チェックです！
また、登場人物の心情は本人の様子の他に物語の背景（情景描写）にも表れます。
「鈍色の雲に覆われていた」など直接的に登場人物のことを語らずとも
心情を表現している部分にも注目していきましょう。
（ここまで直球に情景描写がなされることもなかなかありませんが…）
今後の展開を予期させるもの、示唆するものとして考えておきましょう！
そして、状況を詳しく整理しながら読むことも大切です。
「いつ」「どこで」「誰が」「何をして」「その結果どうなったのか」 詳しく見ていきましょう。
主語が省略され、誰の言動なのか一見分かりづらい部分もあります。
前後の文章までよく読み、状況の把握をしていきましょう。
国語が得意な人の中には「なんとなくこれだと思った」で解けてしまう人もいます。
しかし、その答えとなる根拠は必ず本文中に隠されているものです。
・文章は大切だと思う部分に印をつけながら読む
・小説文は登場人物の心情の変化に着目
・登場人物の様子だけでなく、物語の背景（情景描写）にも注意
・「いつ」「どこで」「誰が」「何をして」「その結果どうなった」かを常に把握して読む
これらのことを念頭に、国語の文章と向き合ってみてください(^ ^)/~~~
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本日は国語の文章読解についてお話していきました。
また次回、最後までご覧いただきありがとうございました！
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塾長プロフィール
■一宮南部丹陽校 / 安田
愛知県稲沢市出身。
明海一熱い指導で通っている、愛知県一宮市にある「明海学院 一宮南部丹陽校」の塾長。塾頭の杉原とは野球仲間で、シーズン中は毎週試合に参加するなど仕事もプライベートも全力投球。生徒にも「勉強も部活も遊びも全部楽しもうぜ！」と、何事もやりきることや達成感の素晴らしさを伝えている。
趣味/野球、ドライブ、スノーボード、読書
大の読書好きで年間１００冊を目標に本を読む。好きなジャンルはミステリー・推理・サスペンスなど。近頃は海外小説・古典小説がお気に入り。
好きな食べ物/激辛料理
レポートとしてブログにも書いています。
■一宮南部丹陽校 / 小谷
愛知県東海市出身。
「子どもたちのことについてもっと知っていきたい」という想いから大学では心理学を専攻。臨床心理学や発達心理学をはじめ、幅広い心理学領域を学んできた。また、子どもたちと関わる中で感情制御について興味を持ち、幼少期の親子関係と現在の感情制御の関連についての研究もしてきた。
「言語化」を勉強において最も大切な要素だと考え、子どもたち自身で習ったことを説明し、再現できるようにすることを目指し指導をしている。子どもたちと同じ目線、同じステージに立ち、どこで悩んでいるか・何をすると解決に向かうと思うかを引き出し一緒に考えながら、日々子どもたちと向き合っている。
流行にとにかく疎く、逆に子どもたちからよく指導されてしまうことを密かに気にしている。
得意科目/数学
趣味/旅行(温泉巡り)
音楽鑑賞(昭和歌曲)
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