こんばんは。明海ゼミナール　神戸校です。

勉強において、常に突き当たるのは、解ける、解けないの壁です。

どのような分野でも、今の自分の限界は出てきます。

私は、限界がない、どんな壁でも超えられるという発想はしません。

なぜなら、それは最終的に精神論に突き当たるからです。

精神論で、成長は起きないと考えています。

では、どのように、成長を促すのかというと、

その生徒が超えられそうな壁を設置して、それを少しだけ無理をさせて超えさせることだと考えます。

もちろん、その壁の高さを見極めるのは、かなり難しいです。

予想と外れたこともありました。

それは、壁が高すぎて（難しすぎた）こともあれば、すんなりと超えた（簡単すぎた）こともあります。

だからこそ、私は、常に、生徒の状態、状況を確認して、その生徒にとってぎりぎりの境界線を攻めるように出題するように心がけています。

そのため、すべての生徒で同一規格の授業は行わない。

個別指導の良さを最大にしよう。

そう考えて授業をしています。

生徒の授業の準備には、生徒が超えられる壁を想像できる内容にすることをしています。

ね？思ったより簡単でしょう？

その答えがイエスになるように、生徒を見ていきます！

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