個別指導塾 明海ゼミナール 神戸校 塾長ブログ

こんばんは。明海ゼミナール　神戸校です。

今日は暗記法に方法についてです。

有名なのは、記憶の宮殿（メモリーパレス）と呼ばれるものです。

場所と記憶を紐づける方法ですね。

なかなか効果的な暗記法で、昔から知っていたのですが、私はこの暗記法まったく合いませんでした。

このように、暗記法には、人によって向き不向きがあります。

ただし、どの暗記法であっても、ひとつだけ共通する方法があります。

それは、紐づけるということです。関連付けるや、こじつけると言い換えてもいいです。

関係がないものをものを無理矢理つなげるというやり方ですね。

０～４歳ぐらいまでは、こじつける必要はないんですが、それより大きな年になると、こじつけないと覚えられないといわれています。

だから、紐づける、こじつける、関連付けるが大切なのです。

つまり、どんな方法でもいいから、関係のないこととこじつけて、紐づけて、関連づけて覚えるが基本になります。

では、私がなぜ記憶の宮殿（メモリーパレス）が合わなかったのかといいますと、その暗記手順にそぐわない行動をとることが多いからです。

記憶の宮殿（メモリーパレス）は、帰り道や、自分の部屋のものの位置とこじつけて覚えます。帰り道の〇〇くんの家に「暗記したいもの」や自分のピアノの上に「暗記したいもの」のような形です。

帰り道が固定されていなかったり、頻繁に模様替えをする人間は相性がわるいということです。

暗記法というのは、これなら絶対といったものはありません。

様々なものを試行錯誤したうえで、一番いいものを見つけることが大切です。

そのため、暗記法を思いつく限り、下記に記載しました。

記憶の宮殿（メモリーパレス）→例；最初の交差点の位置にパソコンを　次の交差点の位置に教科書を

基礎結合法……体と物質の性質をつなぎ合わせて覚える→例；パソコンが頭に乗って重たい、教科書が肩に挟まっている

語呂合わせ……なんと立派な平城京！

体で覚える……なんども書く、言う→例：漢字を10回書く

ストーリーテリング……一つの物語にして関連付けて覚える→例；パソコンから教科書を取り出した！

歌にして覚える…….音階、リズムにして覚える→例；マルクス＝アウレリウス＝アントニヌス！

テストを自分で作って、何度も解く……赤シートでかくして覚える

連想して覚える……〇〇といえば△△→例；平城京といえば、奈良時代、奈良時代といえば、天智天皇！

あだ名をつける、読み方を変える……例；中大兄王子をなかのおおあにおうじと覚える！

これらの暗記法はどれかひとつに固定する必要はありません。さらに、1つだけでなく、併用しても大丈夫です。

覚えらえる方法を、試行錯誤して、工夫して、最後に最適なものを見つけ出すことが、何よりも大切です。

私たちは、そのお手伝いをします！

ご相談は↓から

****************************************************************************************
神戸中・池田中・星和中・赤坂中・揖東中・大野中学区の個別指導塾
明海ゼミナール　神戸校

お問い合わせ専用ダイヤル

0584-47-8750

受付時間／13：30～21：00（日曜・祝日、毎月29~31日、指定休校日を除く）
住　所／　岐阜県安八郡神戸町神戸1162-2