こんにちは！

明海学院　一宮新木曽川駅前校の

橋本（はしもと）と申します。

 

小学5年生の算数は難しい。

これは、習う単元が難しいためです。

代表的なものは、

・分数のたし算・引き算

・割合

・速さ

これらの単元は、中学校になっても重要な単元です。

今わからないという方は大ピンチ！

できるように練習しましょう！

 

今日はこれから3学期に習う「速さ」の覚え方をお伝えします。

昔は小6で習っていた速さは現在、小5で習います。

速さは「き・は・じ」

で覚えます。

 

「き」は距離。本当は距離という言葉は直線距離のことですので、

「み」道のり(曲がりくねったり、曲がったりしても良い)が正しいです。

「み・は・じ」が普通です。

が！

 

覚えやすさを重視すると、

「き」のしたの「は」げた「じ」いさん

と、

大きい木があって、木のしたに、はげた、おじいさんがいる。

というイメージがしやすい語呂合わせができます。

 

覚え方には昨今のコンプライアンスに引っ掛かりそうなものいくつかありますね。

 

まず、この公式を覚えるだけで小5算数の教科書レベルはクリアできます。

ほぼ単位がそろっている問題が出題されるためです。

 

算数や理科は理屈、原理、原則からやらないと身につかないという話もありますが、

まずは問題が解けるように。

わかりやすく。

そこから、興味をもって考えられるように。

という順番で良いと思います。

解けないとおもしろくないですからね。

 

算数がおもしろいと思えるように、小学生のうちにいっぱい問題を解きましょう！

 

「わかりやすい公式で覚えよう！」

 

 

ここからはおまけのお話です。

 

小6生になると、ここからレベルを上げて出題されるようになります。

単位がそろっていない問題。例えば、

 

新幹線が時速200kmで2時間30分。何km進みますか？

 

こういった問題の解き方は、

速さに単位を合わせてから計算

を覚えましょう。

 

速さは単位を時速〇kmのように時間とkmという2つ要素があります。

速さの文章題は、単位が違うことが多く、まず単位を注意してみましょう。

時速〇kmなら、分を時間にしてから計算です。

 

(30分は0.5時間なので、2時間30分は2.5時間に直してから、200×2.5＝500。答えは500km)

 

速さの単位変換という小学校算数でよく出る難しい問題は、また今度書きますね。

 

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