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2016年12月21日

【リライト】点数より大事!通知表で見るべきポイント【丹陽、南部、大和南、治郎丸中学区の個別指導塾 明海ゼミナール 一宮南部丹陽校】

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こんばんは、一宮南部丹陽校の安田です!

 

 

いよいよ明日が終業式になります。終業式でもらうものといえば休み中の課題はもちろん、それ以上に我々が楽しみに(?)しているものが生徒個々の通知表です。

昔から内申を上げるための行動だとかポイントを生徒に直接伝えていますし、旧ブログで記事にしたこともあります。それこそ今月のブログで何度も登場している中3Sくんの成長もありますからね、昔よりも説得力は増したんじゃないだろうかと思っています(笑)今日は改めて、そうした内申のつき方と伸ばし方についての内容をリライトしてお送りします。

 

 

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そもそも内申点のつき方は?


まずは基本事項のおさらいです、内申をつける上で主な判断材料とされるのは以下の3つ。

1.学校の授業態度

2.提出物

3.定期テストの点数

この3つの要素で決まります、いつも言っていることとなんら変わりはありませんね。

 

いつもチェックしているサイトのコラムでも同じことが書かれています。

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成績「オール3」、選んでいるのは子供自身だ

他人に嫉妬するくらいなら「道」を変えよう

リンク:東洋経済オンライン(2016年3月31日)

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ここではオール2だろうがオール3だろうが生徒が選んだ道ならばそれでいいというスタンスですね。正直ここまで言い切れるのはカッコいいです、今後の面談のネタにします(笑)

ただやはり全員の成績を可能な限り上げ続けたいと個人的には考えてます。毎日そのために講師の先生たちも頑張ってくれているわけですからね、中途半端なところで妥協はしたくありません。

 

毎度のことですが脱線してきました、話をもとに戻しましょう。

上に書いた中で2番と3番は家庭や塾が介入することができます。ウチでは提出物の出し方指導もテスト前を中心に行えますし、そもそも定期テストの点数をアップさせるために授業を行っているんですからね。

やっかいなのは1番です、授業態度は生徒自身でしか管理することができません。ここで生徒が授業中に寝ようものなら、塾でばっちり仕上げた提出物だろうが自己ベストを叩き出したテストの点数だろうが、努力はすべて水の泡です。

 

授業態度はこうしてチェックせよ!


授業態度には干渉ができないと書きましたが、じゃあ授業態度を管理するということもお手上げなのか…といえば決してそうでもないです。

楽に授業態度を管理する方法としては、生徒に【その日の授業内容を説明できるか直接聞いてみる】というのが個人的にオススメですし、通知表が返却されてくるたびに生徒はもちろん保護者の方へ伝えていることでもあります。

 

同じ1日の授業内容のことなんですから、集中して授業を受けていれば1時間目から最後の5、6時間目の授業内容くらいは思い出せるハズです。

活発に活動しているであろう中学生の脳ならばさして難しいことではないでしょう、別に一昨日の夕ご飯のメニューを思い出せと言ってるわけじゃないんですから(笑)

 

授業内容をスラスラ言えるようなら問題なし、加えてその科目の単元名までキチンと言えれば文句なしです!反対に、もし言いよどんでしまうようなら残念ながら集中して授業を聞いていない可能性があります(# ゚Д゚)コラァ!!

 

ここまでは基本中の基本になります。学校の提出物はどう出すのが正解なのか、テストの点数を上げるために必要な行動は何か、具体的な話はまた別になります。また新年度スタートの時にでも旧ブログから引っ張ってきた内容をリライトして、このブログでまとめていこうと思います。

 

通知表で見るべきポイントは数字だけではない!


極論ですが通知表で見るべきポイントは評定の数字ではなく、どちらかといえば観点別評価のところを集中して見るといいです。もちろん評定の数字も所見の欄も大事ではあるんですけどね。

 

注視するのは観点別評価欄の一番上の「関心・意欲・態度」を表す部分で、私たちはこの3つを先ほどの授業態度・提出物・定期テストの点数として当てはめて捉えています。

◎(A判定)ならよし、〇(B判定)なら改善の余地あり、空欄(C判定)などもってのほか!

このブログをご覧の保護者の皆様、今一度お手元にお子様の通知表をご準備ください(笑)

 

いかがですか?観点別評価の一番上「関心・意欲・態度」の欄に◎はついていますか?◎ならば学校の授業態度そして提出物は文句なしの状態です。よく頑張ったねと、思う存分褒めてあげましょう!!

〇や空欄ならば、授業態度そして提出物はまだ不十分です。いっそのこと「関心・意欲・態度に◎ついてないけどなんで?」とストレートに聞いてやりましょう。「わからん」や「さぁ…?」など恍けた答えしか返ってこなければ最終手段です、学校の先生に直接聞いてやりましょう。

 

気が早いかもしれませんが現中2生をお持ちの保護者の皆様は特に、これからイヤでも受験という言葉がちらついてきます。内申アップの障害となる悪い芽は早めに摘んでおくに限りますから♫

 

 

自分自身、これまで沢山の生徒の通知表を見てきましたが「関心・意欲・態度」が〇ならまだしも、空欄で評定4など見たことがありません。これから新学年に向けて内申を本格的に伸ばしたいと考えるのであればまずは関心・意欲・態度で先生に認められるようになりましょう、話はそれからです。

 

 

明日の終業式が済んでから順調に通知表の回収が進んでくれるといいです。

生徒のみんな、通知表必ず持ってきてくださいね。隅から隅まで余すことなく目を通して学校の授業の様子を見破ってあげます、覚悟しておいてください(笑)

 

それでは、今日はこのへんで!

また明日です、最後までご覧いただきありがとうございました!

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2学期期末テスト結果 【一部掲載】

☆順位アップ編☆


南部中3年 中1・3学期入塾から、中3・2学期期末 5科目順位88位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中3年 中2・3学期入塾から、中3・2学期期末 5科目順位62位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中2年 中1・2学期入塾から、中2・2学期期末 5科目順位74位アップ!☆自己ベスト更新!

治郎丸中3年 中2・1学期入塾から、中3・2学期期末 5科目順位53位アップ!☆自己ベスト更新!

千秋中3年 中2・2学期入塾から、中3・2学期期末 5科目順位51位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中3年 中3・1学期入塾から、中3・2学期期末 5科目順位48位アップ!

南部中2年 中1・3学期入塾から、中2・2学期期末 5科目順位55位アップ!☆自己ベスト更新!

治郎丸中2年 中1・2学期入塾から、中2・2学期期末 5科目順位56位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中3年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位22位アップ!

丹陽中2年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位37位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中3年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位19位アップ!

大和中1年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位23位アップ!☆自己ベスト更新!

治郎丸中3年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位16位アップ!☆自己ベスト更新!

南部中3年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位28位アップ!

丹陽中1年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位34位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中3年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位29位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中1年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位20位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中2年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位22位アップ!☆自己ベスト更新!

丹陽中2年 2学期中間⇒2学期期末 5科目順位31位アップ!☆自己ベスト更新!

☆高得点編☆


英語

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丹陽中3年生  86点GET

大和中2年生  88点GET

大和中1年生  87点GET

南部中3年生  94点GET

丹陽中2年生  82点GET

丹陽中1年生  89点GET

丹陽中2年生  80点GET

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丹陽中2年生  81点GET

丹陽中1年生  82点GET

数学

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大和中1年生  83点GET

丹陽中2年生  85点GET

丹陽中3年生  81点GET

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丹陽中1年生  87点GET

南部中2年生  85点GET

丹陽中1年生  86点GET

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理科

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丹陽中3年生  80点GET

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社会

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国語

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冬期講習生を随時受付しています【締切間近、残席もわずか!】

各学年定員制となっています。この機会に冬の講習を考えてらっしゃる方はお早めにご連絡くださいね。

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中学3年生/募集停止【ご紹介の場合のみ対応】

塾生のみんなそして保護者の皆様、塾を探しているお友達がいらっしゃいましたら紹介してくださいね!

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丹陽中、南部中、大和南、治郎丸中学区の小1~高3・既卒対象

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カテゴリー: 中学生の勉強 生徒へ伝える勉強方法

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塾長プロフィール

■塾長/安田

愛知県稲沢市出身。

明海一熱い指導で通っている、愛知県一宮市にある「明海学院 一宮南部丹陽校」の塾長。塾頭の杉原とは野球仲間で、シーズン中は毎週試合に参加するなど仕事もプライベートも全力投球。生徒にも「勉強も部活も遊びも全部楽しもうぜ!」と、何事もやりきることや達成感の素晴らしさを伝えている。

趣味/野球、ドライブ、スノーボード、読書

大の読書好きで年間100冊を目標に本を読む。好きなジャンルはミステリー・推理・サスペンスなど。近頃は海外小説・古典小説がお気に入り。

■副塾長 /  照井

愛知県犬山市出身。

高校生時代から教育に興味をもち、大学では教育学を専攻し、小学校・中学校・高等学校の教員免許を取得。
学校での集団指導と個別指導の両方経験から、子どもたち一人ひとりに寄り添った教育がしたいと考え、個別指導に従事することを決意。

子どもたちが通塾することに負担を感じることなく、「明海でなら勉強を頑張りたい」と思えるような、あたたかみがありアットホームな教室を運営していきたいという思いで日々向き合っている。

趣味/音楽鑑賞(邦ロックは幅広く聴いているので、好きなバンドや音楽の話が得意です)
そのほか、ゲームやアニメ、映画鑑賞など趣味は多種多様にあるので、様々な話題を通じて子どもたちと親交を深めていきます。

特技/けん玉

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