個別指導塾 明海ゼミナール 大垣駅前校 塾長ブログ

こんばんは！明海ゼミナール大垣駅前校の堀です。

今日は高校生の男の子が質問を準備して来てくれました！

テストをもう一度自力で解いているようですが、

解説されても難しく、英語の文型の区別がつかないとのことでした。

それぞれ例を出して説明してあげて、さっそく問題を出して練習してあげました。

「She helped me.　これは？」

「目的語があるから第３文型！！」

「おお～！！バッチリだね！！」

どうやらコツをつかんでくれたようです。

このような分からない問題をできるようにするためには主に２つの方法があります。

当たり前ですが，「解説を読む」と「先生に質問する」です。

まず，解説を読む時間を設けましょう。

この式が何を意味しているのか，どうしてこうなるのかを考えることが基礎学力（思考力）を培います。

そして理解できれば，一人で勉強を進める力がつき，高校・大学さらには社会人になってからも役に立ちます。

もし，解説を読んでもその意図が理解できない場合は先生に質問しましょう。

しかし，「ただ解説を聞いただけ」で終わってしまってはいけません。

私は「解説を聞いて理解したで終わらず，試しに練習してごらん。」とお伝えしています。

「わかる」と「できる」では大きく違います。

「わかる」だけで終えてしまうと，少し数字や単語が変わっただけで解けなくなってしまいます。

どう考えて答えを導き出したのか，その道筋を辿ることが自分に落とし込むということになります。

「帰ってからやってみる」はなしです。

答えの求め方を覚えているうちに実践し，振り返ってほしいのです。

実際，ものの１０分前に解説した問題でも「どうやって解くんでしたっけ？」と再度質問する子もいます。

鉄は熱いうちに打て。早め早めに復習をしましょう。 

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